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本文来源:http://www.bjditan.org  发布日期:2018-11-20 浏览数:871


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本报濮阳讯昨日(24日)本报A08版以《姐俩先后考上大学学费难坏贫困家庭》为题,报道了濮阳县梨园乡刘寨村贫困女学生后文芳无钱上学的困境。本报报道后,郑州、濮阳等地的热心人士纷纷伸出爱心之手,昨日下午,18岁的后文芳手拿多方资助的5000余元学费前往云南艺术学院报到。

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近10余年来,由于市场经济的需要及大学本科教育发展的需要,加上经教育部批准设置的目录外专业,本科目录内、外专业已共达600余种之多。

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中科院研究生院研招办主任高随祥说,复试侧重对考生综合能力的考核,除带齐招生单位要求的相关材料外,考生还可以适当准备一些能够证明自己综合素质的材料或实物,如优秀的毕业设计、以往发表过的文章、参加比赛的获奖证书或科研实践成果等。

其中,海口九中的汪娟校长获省十佳校长;府城中学的史兰俊老师获省中学十佳班主任;塔市小学的周香老师获得省小学十佳班主任。

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全国教育工作会议召开和教育规划纲要颁布以来,教育部党组成员带队分赴全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团宣讲,举办省部、厅局和高校领导干部专题研修班,推动各级各类学校把创先争优与落实教育规划纲要紧密结合。14个部委和百位各界专家学者发表文章,准确解读教育规划纲要的战略意义和政策重点。国务院成立包括党政群系统20个部门在内的国家教育体制改革领导小组,下发《教育规划纲要任务分工方案》,明确牵头部门和配合单位,建立了部际分工、省部沟通的新机制,形成了密切协作、齐抓共管的新合力。

——统筹规划,打通辅导员发展序列,明确发展方向实行行政职级和专业技术职务聘任制相结合的方式,设立了一至五级辅导员职级,分别对应科员、副科级、正科级、副处级、正处级,按照干部工作的规定,由学校党委统一选拔、任用和管理。设立了“学生思想政治教育与发展指导”专业技术职务序列,成立了专门的专业技术职务评审委员会,单划指标、单定标准,按照助教、讲师、副教授、教授等职级评聘辅导员的专业技术职务。按照这一思路设计,表现特别突出的辅导员13年可达到正处级、晋升为正教授。学校研究制定了《学生辅导员专业技术职务评聘办法》,评聘办法的制定和出台将为辅导员实现业内发展,提高职业化、专家化水平提供保障。

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