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本文来源:http://www.bjditan.org  发布日期:2018-08-13 浏览数:417


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生态文明的建设不仅仅是节约资源或者环境治理,而且是涉及整个社会文明形态的深刻变革。要实现这一变革,需要发挥教育的引领和推动作用,从意识、知识、行为等层面,努力在全社会形成生态文明价值取向和正确的生产、生活、消费行为。

学生家长徐宁谈的是如何帮助自己的孩子挑战高于自身水平的学校。她的孩子在参加今年私立校考试时,超常发挥出自己的水平。徐宁认为这取决于孩子是否有明确的目标,一旦自己有了喜欢的学校、明确的动力,那么就有希望把可能变为现实。谈到目标从何而来时,徐宁认为家长要尽可能地尊重自己孩子的选择,满足他们的愿望,如果家长意志过强,很容易伤害孩子。家长要带孩子参加各校的文化节、校园公开日,让孩子有比较、选择的空间。家长要在孩子遇到挫折时,不断地鼓励以及适当地批评。她认为多作志愿校过去的历年试题是行之有效的方法。考中学的孩子还没有成熟,有时不妨用“小恩小惠”的许诺来刺激孩子。

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新华网北京3月10日电(记者张先国、朱剑敏)“受课本编写、印刷质量及学生使用习惯等因素的制约,教材循环使用不能操之过急,应该在小范围试验成熟并取得经验后再行大面积推广。”全国人大代表、安徽出版集团董事长王亚非说。  建立中小学教材循环使用制度,有利于节约资源。目前,《音乐》《美术》等学科教材已在部分地区实行了循环使用。但王亚非代表经过调查发现,目前,教材循环使用面临着“四大矛盾”。  一是卫生安全与循环使用的矛盾。我国中小学生用手指蘸口水翻书等不良习惯仍然普遍存在。教材循环使用存在交叉感染的隐患,特别在广大农村学校更是如此。即使每个学校都购置消毒设备,但是设备购买、使用、维护以及专人专项费用,和每年购买教材的费用相比并不少,而在广大农村学校很难确保能够按制度、按要求消毒。  二是成本与价格的矛盾。目前,很多教师和学生家长就对教材的装订及质量提出质疑。“书皮太薄了,很容易被学生损坏。既然要循环使用,教材的装订、纸张等都应该大幅改进。”我们现行的循环教材一般都是按照1学年的使用期限设计、印制和装订的,如按照3年使用期限设计的话,不仅传统的装订方式需要改变,而且纸张质量也必须提高。  三是教材修订与循环使用的矛盾。目前教育部颁发的义务教育各学科课程标准尚处在试验阶段,因而各出版机构依据“课标”编写的教材不仅属于“实验教科书”,而且还处在不断的修订、完善之中。比如,去年以前出版的《音乐》教材编入了与北京奥运会有关的歌曲,其内容体现了“迎奥运”和“盼奥运”精神。但北京奥运会已成功举办,这些歌曲就显过时了。  四是学习使用与循环使用的矛盾。有教师指出,传统上就有“不动笔墨不读书”的说法,在教材上“读、划、批、注”是行之有效的学习方法,最好不要因教材循环使用而强行改变。而且,学习认真的学生,其用过的书往往损毁严重,而经常旷课和不认真听讲的学生,反而教材保存完好。  王亚非代表建议,教材循环使用不能操之过急,要根据实际逐步推进。先小范围试验,再行推广。

然而,将“面试经”看成自我包装的灵丹妙药,难免弄巧成拙。某日企人力资源负责人杜女士说:刚结束的面试中,当被问到“座右铭是什么”时,竟有四个应聘学生给出相同答案:“只为成功找方法,不为失败找借口。”后来得知,这是网上一篇热门“面试经”中列出的参考答案。她说,作为招聘方,其实希望看到应聘者更多展现真实的自我,才能准确判断其是否适合特定岗位。

又是一起触目惊心的校园暴力事件。行凶者是学生,被害者是学生,几近雷同的一幕幕让人震惊:原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少男少女,却越来越多地与暴力、喋血、行凶、淫邪等词联系在一起,校园越来越像欲望放纵的“江湖”。何以?舆论更多在抱怨教育管理的松懈和教育方法的落后,殊不知,事情虽出现在校园里,根子却在成人社会里。

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  新华网杭州5月13日电(记者张乐)浙江省政府日前承诺,对家庭经济困难的手足口病患儿落实医疗救助措施,确保患儿得到及时救治。

唱凯镇中心小学校长李泉发全身有3处骨折,一般情况下是不能下水的,可是为了抗洪他天天泡在水里,脚也烂了,记者看到他浑身贴满了膏药。由于忙于抗灾,李泉发在镇上居住的父母屋里的电视机、洗衣机等全被水淹没了,但他们毫无怨言。

安徽省最近规定,农民工子女在安徽可以在流入地参加初中毕业升学考试,从而在全国率先破除户籍对农民工子女参加中考的限制。(4月28日《中国青年报》)

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政策具有科学性、规范性、稳定性、公平性和可操作性的特点,必须经过充分论证、审慎出台,切不可草率从事。但愿各级政府和职能部门能够对各种加分政策进行一番清理,合理的予以保留,不合理的即行废止,且须采取措施,防止“想个点子就加分”的乱象重演。(侯文学)

其次,在解决宝宝的心理焦虑的同时,家长也要克服自己的焦虑。瞿溪路幼儿园副院长姚闻娟建议,第一天送宝宝入园的时候,有一两个家长陪同即可,不要全家大人集体出动;送去后不要恋恋不舍,不要一步三回头,把宝宝放心地交给老师就转身离去,不要在幼儿园附近逗留太久。姚闻娟建议,如果宝宝有一些特别的生活习惯需要老师特殊照顾的,家长也要在入园前跟老师沟通好,不建议家长在送宝宝的当天缠着老师再三嘱托。

  九是创新内容、方式和机制,大力加强中小学教师培训工作。

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校长长期任期制被认为是一些世界一流大学之所以成就为一流的重要原因。研究者认为,较长的校长任期,既有利于校长规划长远的办学策略,减少急功近利行为,这与大学教育不能追求短期效益,大学教育和大学文化需要积淀,形成自己独特的办学风格是一致的;同时,对于校长本身来说,会把做好校长,作为自己的职业发展理想,有利于成就为教育家。我国高校校长的短任期,已被近年来高校发展的实践证明,一定程度上催生了大学的急功近利,不少学校领导为了在短期中获得突出的政绩,大搞校园建设、形象工程,强调规模发展,对教师实行数量考核,甚至竭泽而渔,破坏了学校的传统和文化,大学校园里充满功利和浮躁的情绪。

 

 
 
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