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本文来源:http://www.bjditan.org  发布日期:2018-08-06 浏览数:1608


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抓住中心,历练教育科研能力。首先,校长应是教育科研的身体力行者。面对新一轮课程改革,校长要学习新知识、掌握新信息、研究新情况、出台新举措。第二,校长应是教育科研的组织者和领导者。把教育科研作为兴校工程,制订相应的工作计划和规章制度,以活动为载体,以发展为目标,开展校本培训和教研活动,帮助教师实现专业化发展。第三,校长应是教育科研的指导管理者。对教科研工作和教师的专业化发展,校长要进行具体的指导和管理,定期对教师进行培训,检查指导教研活动,营造浓厚的教学研究氛围。

明天(12月4日),2009届毕业生“名校名企优才”联合招聘会将在复旦大学举行,预计有近2万名本科生、研究生到场竞聘。主办方世博集团上海市对外服务有限公司已动员约150家沪上知名外资企业,携数千个岗位与高校合办这场大型校园招聘。作为在沪外企最大的人力资源中介方,上海外服正充分开掘其1.2万家外企客户资源,力促更多大学生就业,落实比例可望占全市外企就业生源的5成以上。

毫无疑问,要根本改善西部贫困孩子的处境必须从多方面努力,这有赖于中国经济、政治、教育体制的整体改善,不是只有一些好书就能奏效的。但这是众多努力不可缺少的一环,心理的关怀是大善,它的作用深刻而长远,不是物质能达到的。(记者却咏梅)

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娟娟说,她和弟弟的班级在教学楼2楼,而他们的家住在6楼,家离学校将近2公里。每天两个来回的接送,瘦小的弟弟骑着三轮车在人流车流中穿梭、背着自己上楼下楼,却总是一脸的微笑,从没喊过一声累,娟娟内心既感动又心疼。她把对弟弟的感激之心化为学习的动力,从小学到初中,娟娟不但自己学习成绩优异,还经常帮助弟弟和同学们讲解题目。

第一,坚持教育优先发展。近年来,重庆市委、市政府采取了一系列举措,推进教育事业优先发展。市政府严格执行“三个增长”的规定,确保每年教育经费在财政开支中的比例占到20。在投入渠道上,从预算内和预算外、预算和决算、地方决算和中央决算3个方面加以保障并实现逐年增长。从经费投入绝对数来看,2008年,全市教育经费投入265.63亿元,是2002年的2.9倍;财政性投入171.64亿元,是2002年的3.3倍。全市教育经费总支出中预算内教育拨款所占比例逐年提高,2008年达到65。教育总投入和财政性投入的增幅,近几年均高于财政经常性收入增幅和GDP增幅。

“的确,国家现行政策没给专业硕士专门拨款。”顾海良说,“今年我校招收750名专业硕士,依旧没有国家拨款。”

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录取比例达到0.41∶1,实际人数还将增加

“这种担心,主要还是来自学校培养和用人单位间的3个对接矛盾上。”塔里木大学学生处处长赵军说,用人方重应用,学校培养重基础;用人方要全能,学校培养有差距;现代农业要求学生知识新,学校培养却难做到。李耘老师认为,问题更多还是出在学校的培养上,扩招后,师资力量、教学设施跟不上,“黑板上种小麦”的问题解决不了。此外,学校研究和农业发展脱钩,专业设置赶不上社会需求的变化。

对于出现早恋苗头的学生,强行禁止不仅没有成效,往往还会适得其反。学校应该和家长及时沟通,做好学生的思想工作,通过科学的方法加以引导,而不应该将早恋与金钱挂钩。所谓“磨刀不误砍柴工”,思想工作做得好,不仅能有效地避免学生早恋,还能促进男女学生共同提高学习成绩。

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为把这一奋斗目标转化为具体的现实任务,该校以深入学习实践科学发展观活动为契机,提出了“九个一流”的建设标准,即会聚一流的人才队伍、搭建一流的学科平台、提供一流的办学条件、创新一流的体制机制、营造一流的开放环境、建设一流的校园文化、培养一流的创新人才、产出一流的科技成果、贡献一流的社会服务。校党委动员各级党组织和广大师生结合奋斗目标和建设标准,把学习调研活动与高校人才培养、科学研究和社会服务的三大职能结合起来,找出在办学条件、学科专业结构、师资队伍、开放程度、办学体制机制创新等方面存在的突出问题,使学习实践活动主题突出,特色鲜明,实现良好开局。

浙江省杭州市教育局高宁:在学生评议教师活动的后续措施中,要将危机性管理与发展性管理有机结合。从提高教学质量的目的出发,可试行“逐级尾数淘汰”与“逐级头数晋升”相结合的等级管理。

职教师资班和高职班对口招生单独考试时间及科目安排:6月7日,9∶00—11∶30考语文,15∶00—17∶00考数学;6月8日9∶00—11∶30考专业综合,15∶00—17∶00考外语。

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  ●积极推进实施“两免一补”工作,强化政府对农村义务教育的保障责任。仅2005年实际安排“两免”资金为1.6亿元,受益学生达到41.8万人;每生每年300元的“一补”得到资助的学生为4.7万名。

 

 
 
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