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本文来源:http://www.bjditan.org  发布日期:2018-08-06 浏览数:2699


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少灌输、多参与。语文教学应当充满激情,充满乐趣,充满活力。满堂灌、繁琐的课文分析,容易使学生情绪低沉,注意力分散。与其“牵着学生的鼻子走”,不如让学生主动参与。如在教《新型玻璃》一课时,我用故事导入新课,通过绘声绘色的描述,激发学生的兴趣,使他们乐于参与到教学活动中来;在教《董存瑞舍身炸暗堡》一课时,有的学生说董存瑞完全可以不舍身也能把暗堡炸掉。我就抓住这一契机创设情境,引导学生展开想象,使学生更深一层地体会到了董存瑞为了人民的解放事业甘愿献身的崇高精神境界,既达到传授知识、启迪智慧的境界,又给课堂教学注入许多生机。

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